Iniciativas em inovação, ciência e orientação profissional conectam estudantes ao mercado em Chapecó. A cidade investe na formação de jovens para trazer oportunidades e ampliar perspectivas

Uma cidade que cresce também vê crescer a responsabilidade de preparar quem vai viver, trabalhar e empreender nela no futuro. Chapecó é um bom exemplo disso.

Segundo o IBGE, o município passou de 183 mil habitantes em 2010 para 254,8 mil no Censo 2022, um aumento médio de 2,77% ao ano, enquanto a estimativa mais recente aponta 282,6 mil moradores em 2025.

Nesse cenário, a educação acompanha uma cidade que ganha novos moradores e novas demandas. Na rede municipal, o número de estudantes passou de 23.725 em 2021 para 28.640 em 2025, conforme dados do Educacenso divulgados pelo município a partir das informações do Inep.

Os resultados recentes também mostram que esse crescimento vem acompanhado de avanços na aprendizagem. No Ideb, a rede municipal de Chapecó passou de 6,0 nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em 2023, para 6,4 em 2025, ficando entre os municípios catarinenses de maior porte com melhor evolução no período.

Além disso, escolas municipais aparecem entre as primeiras colocadas do município nos resultados mais recentes, com destaque para a EBM Sede Figueira, que alcançou nota 7,6 nos anos iniciais.

Os números ajudam a contar uma história maior: conforme Chapecó se transforma, a sala de aula também precisa acompanhar esse movimento, oferecendo às crianças e aos jovens condições para entender o presente e, sobretudo, participar da construção dos próximos capítulos da cidade.

Quando chega a hora de pensar no primeiro emprego, dúvidas aparecem de todos os lados: qual profissão escolher, onde buscar uma oportunidade e, afinal, o que as empresas esperam de quem está começando?

Em Chapecó, iniciativas de orientação profissional vêm aproximando os estudantes dessas respostas ainda durante a formação.

Em 2026, a Secretaria Municipal de Educação promoveu a série “Jornada Meu Primeiro Emprego”, com encontros sobre currículo, programas de aprendizagem, estágio, ensino médio profissionalizante e caminhos para a entrada no mercado.

Tal aproximação também acontece dentro das próprias instituições de ensino. O Colégio Unoesc Chapecó, por exemplo, passou a oferecer mais de 30 possibilidades de itinerários formativos no Ensino Médio, com experiências que relacionam diferentes áreas do conhecimento às escolhas profissionais dos estudantes.

No ensino superior, a Unochapecó mantém o Talentos Uno, iniciativa que conecta estudantes, egressos e empresas por meio de estágios, capacitações e oportunidades de trabalho.

A formação passa a considerar também as competências, experiências e escolhas que podem fazer diferença na trajetória profissional.

E isso ganha ainda mais importância diante das mudanças no mercado: em Chapecó, a própria “Jornada Meu Primeiro Emprego” já colocou em debate temas como inteligência artificial, empreendedorismo, educação digital e novas carreiras.

Imagine uma ideia que nasce em um laboratório, passa pelas mãos de estudantes e pesquisadores e, algum tempo depois, vira uma solução aplicada no dia a dia.

Em abril de 2026, o município sancionou a Lei 8.512, que criou o Programa Chapecó Inovadora, com diretrizes para políticas públicas voltadas à inovação, ao empreendedorismo tecnológico e ao desenvolvimento científico.

A proposta reúne poder público, universidades, empresas e outros atores do ecossistema local, criando um ambiente mais favorável para transformar conhecimento em novas soluções. Na prática, essa aproximação já aparece em projetos de pesquisa e espaços de experimentação.

Em março deste ano, laboratórios multiusuários da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em Chapecó, receberam R$ 5 milhões do Governo de Santa Catarina, por meio da Fapesc, para ampliar estudos em áreas como saúde, biotecnologia, meio ambiente e inovação.

Ao mesmo tempo, iniciativas como a Mostra Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão das Engenharias e Tecnologias da Unochapecó colocam estudantes, professores e empresas em contato com demandas reais e projetos multidisciplinares.

Com isso, é possível inferir que, quando uma cidade consegue aproximar conhecimento, pesquisa e setor produtivo, abre-se espaço para que novas ideias encontrem problemas reais para resolver, e para que Chapecó continue preparando respostas para os desafios que vêm pela frente.

O futuro de uma cidade começa muito antes de aparecer nos planos urbanos, nas novas empresas ou nos grandes investimentos. Ele começa quando uma criança tem espaço para aprender, descobrir seus interesses e imaginar o que pode fazer dignamente daqui a alguns anos.

No município, essa visão já aparece em iniciativas que pensam a formação desde os primeiros anos de vida. Em junho de 2026, o município aprovou o Plano Municipal pela Primeira Infância 2026/2035, com 261 metas e 189 indicadores distribuídos em oito eixos, entre eles educação, saúde, cultura, esporte e proteção.

Ainda, preparar as novas gerações significa criar oportunidades para que os jovens desenvolvam autonomia e aprendam a transformar ideias em projetos.

Um exemplo é a chegada da quarta edição do Desafio Liga Jovem a Chapecó, iniciativa do Sebrae que estimula estudantes a identificar problemas da escola ou da comunidade e desenvolver soluções para eles, com trilhas de aprendizagem, mentorias e atividades práticas.

A proposta aproxima a educação do empreendedorismo e incentiva competências como criatividade, colaboração e capacidade de resolver problemas.

Dessa forma, pensar a Chapecó de amanhã também envolve dar aos jovens condições para participar desse futuro. Não se trata apenas de profissionais que ocuparão vagas. Cada geração que aprende a olhar para os desafios ao seu redor com curiosidade e iniciativa ajuda a escrever, desde agora, os próximos caminhos do município.

O projeto Aniversário de Chapecó é uma realização da NDTV RECORD e NDFM, com patrocínio de Uno, TOTNT, SICOOB, Pátio Shopping, Alberti Supermercados e Odontotop. Com apoio da Prefeitura Municipal de Chapecó.