O termo acessibilidade significa incluir a pessoa com deficiência na participação de atividades como o uso de produtos, serviços e informações. Alguns exemplos são os prédios com rampas de acesso para cadeira de rodas e banheiros adaptados para deficientes.
Na internet, acessibilidade refere-se principalmente às recomendações do WCAG (World Content Accessibility Guide) do W3C e no caso da Prefeitura Municipal de Criciúma ao e-MAG (Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico). O e-MAG está alinhado as recomendações internacionais, mas estabelece padrões de comportamento acessível para sites governamentais.
Na parte lateral do site existe uma barra de acessibilidade onde se encontram atalhos de navegação padronizados, a opção para alterar o contraste, aumentar e diminuir fonte, ir para o mapa do site, ir para o VLibras e ter acesso ao Glossário. Essas ferramentas estão disponíveis em todas as páginas do portal.
O Protocolo é responsável pelo registro dos documentos, de setores, empresas, órgãos e população em geral. O protocolo online tem como objetivo dar acesso as informações dos processos que foram expedidos e recebidos dentro da instituição além da possibilidade de envio de novos processos, sem necessitar do deslocamento até a prefeitura.
O Protocolo do Aprova Digital, tem como foco os processos de obras e planejamento, como alvarás de construção, certidão de viabilidade, consulta prévia, viabilidade construtiva, habite-se (CCO) e renovações.
Criciúma atingiu 67% de crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do Ensino Fundamental, segundo o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O resultado supera a meta de 66% estabelecida para 2025 e coloca Criciúma como o único município de grande porte de Santa Catarina a alcançar o objetivo. Na avaliação do prefeito Vagner Espindola, o bom desempenho já é resultado dos investimentos e do empenho dos profissionais da Rede Municipal de Ensino. “Esse número tem significado enorme. São crianças que estão lendo e escrevendo na idade certa. É o resultado mais importante que uma gestão pode entregar porque muda a vida de uma pessoa ainda na infância”, comenta. O indicador é calculado a partir de avaliações aplicadas pelos estados no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e mede a capacidade dos alunos de ler palavras, frases e textos curtos, localizar informações e produzir texto escrito. “Quando o dado do Inep mostra que somos a única grande cidade catarinense a bater a meta, é a confirmação de que o investimento em educação está chegando na sala de aula, no professor, no aluno e em toda a comunidade escolar”, afirma o vice-prefeito, Salésio Lima. Para a secretária municipal de Educação, Geovana Benedet Zanette, muitos fatores contribuem para que Criciúma tenha se tornado referência em educação. “A gestão tem um papel muito importante, mas esse resultado também é de quem está dentro da sala de aula todo dia. Do professor que alfabetiza, do coordenador que acompanha, do diretor que organiza a escola. A Prefeitura e a Secretaria criam as condições, e a rede inteira entrega resultados positivos”, pontua Geovana. Sobre o Indicador Criança Alfabetizada O ICA é calculado pelo Inep com base em avaliações censitárias aplicadas pelos estados a alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. O padrão nacional considera alfabetizado o estudante que atinge 743 pontos na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), sendo capaz de ler palavras, frases e textos curtos, localizar informações explícitas e inferir sentidos em textos com linguagem verbal e não verbal. A meta do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é que todos os municípios atinjam 80% até 2030.
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