Uma iniciativa de incentivo à leitura colocou a cidade de Itajaí em destaque nacional. A professora Grazielle dos Santos, da Escola Básica Professora Judith Duarte de Oliveira, foi reconhecida no Prêmio Transformação Neuro Escola. O evento, promovido pelo Instituto Neuro Saber, teve sua cerimônia oficial realizada neste sábado, 22, em Camboriú. O projeto desenvolvido pela educadora ficou entre os três melhores de um total de 32 iniciativas inscritas de diferentes municípios do país, mostrando a relevância da abordagem adotada na rede pública municipal de ensino.

O reconhecimento veio através do projeto “Caverna de Leitura e Conhecimento”, que concorreu em uma premiação que contempla trabalhos relacionados à inclusão, educação infantil, alfabetização e práticas baseadas em evidências científicas. Ser um dos três finalistas entre mais de trinta projetos demonstra o alcance e a qualidade da proposta pedagógica apresentada pela professora de Itajaí. A seleção considerou critérios alinhados com as mais atuais discussões sobre o desenvolvimento educacional e a neurociência aplicada à aprendizagem.

A base da iniciativa foi a transformação de um ambiente escolar que estava sem uso em um novo espaço dedicado aos livros. A sala foi ambientada com papel pardo, iluminação especial, flores e diversas obras literárias, criando uma proposta diferenciada para apresentar a leitura aos estudantes. Os livros utilizados para compor o acervo da caverna foram fornecidos pela Secretaria Municipal de Educação de Itajaí, que apoiou a estrutura do projeto. A ideia central foi construir um local que despertasse a curiosidade e o prazer de ler nas crianças.

A execução do projeto contou também com o envolvimento da comunidade escolar. As famílias dos estudantes participaram ativamente da inauguração do espaço, fortalecendo o vínculo entre a escola e os lares. Durante o evento de abertura, as crianças fizeram um juramento simbólico sobre o cuidado e o bom uso dos livros ao longo do ano. Em uma atividade que remete às formas antigas de comunicação, os familiares também foram convidados a desenhar com carvão nas paredes da sala, deixando suas marcas e integrando-se à proposta do projeto de leitura.